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宝丰二高新学期开展“推门听课”再出发活动-亚搏网页登录
时间:2021-02-15 来源:亚博网页版登陆 浏览量 41269 次
本文摘要:教育教育是学校工作的中心,教育质量是学校的生命线,提高教育质量,建立人民满意的学校,必须坚决科学、周密、高效的教育管理。

教育教育是学校工作的中心,教育质量是学校的生命线,提高教育质量,建立人民满意的学校,必须坚决科学、周密、高效的教育管理。为了进一步贯彻全县积极开展的干部作风整顿和竞争第一,做出贡献,树立正气活动,不忘初心,记住愿景主题教育。新学期开始,宝丰二低教务所立即行动,拒绝实施活动,然后以新课为契机,在教育管理上创造性、周密、稳定、全面抓住,努力使学校教育工作进入新的阶段。

宝丰二低教务所开展门课,强化学生是否参加自学、自主自学、师生关系是否亲密的课堂教学质量监督。在组织机构方面,成员有学校领导、教务所主任、教研室主任、教研组宽、准备组宽。形式上,采用了解课堂教学的方式。

其目的是促使教师提高课堂教学质量,准确评价教师课堂教学水平。继续执行标准还包括每学期讲课20节以上,拒绝评分、评价,教务所每周总结一次,每学期总结评价等。宝丰二低教务处组织会议各科备课组宽和教研组宽会议,部署新的课程改革方案和组合自学拒绝,推出课程制度。

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教务所不说话,推门讲课,现场评价,星期一总结发表。进一步规范授课教师的休假制度,防止公共休假影响放学。加强教育常规检查,特别是教师放学情况检查和指导检查,找到不符合学校拒绝的应立即通报。

加强工作检查,具体工作次数和测试质量。宝丰二低教务所协同学校教育科研室开展常规集体教育检查评估,主张通过研究促进教育,加强集体准备课程的管理。每周决定两次教育研究活动,第一次小教育研究在每周二上午的小温习中由准备课程的广泛组织展开,大家共同讨论一个单元或一章的教育设计,融合手头资料,制作适合本校学情和学情的指导方案,同一个课程统一使用,每学期可以根据实际情况进行补充。

第二次大教研由教研组织广泛组织,高一低二年级重点决定听取评价课,一人主备,其他老师听取评价。录取后教研,高一低二年级每次高考后开展教研,高三年级每次考试后开展教研。捕捉常规并不虚弱,捕捉课程是坚决的。

雄关漫道真像铁,现在从头越走。2018年和2019年宝丰二低中考试成绩大幅上升,许多干部员工的共同努力是必不可少的,整个学校的工作都处于爬坡的关键时期,推石不松,在宝丰县委县政府和社会各界的大力支持下,在学校的英明指导下,宝丰二低全体教师都有信心,决心使学校的各项工作进入新的阶段,使二低更好的学生进入大学,进入大学的道路,取得好成绩,进入人民满意的学校。


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